Diario PA2.6. Marcos Penanes

Diario PA2.6 Marcos Penanes
Hoy, martes 19 de octubre nuestra hora de didáctica se ha impartido en el edificio de magisterio donde, un poco perdidos Josetxu nos indico cual era el aula a la que debíamos acudir.
Una vez en clase, y esta vez sin Internet para la exposición de la clase, nuestra compañera Lindsay leyó el diario que realizó para la anterior clase.
Josetxu mientras tanto matizaba aspectos concretos y añadía algún detalle que se le hubiera escapado, y recordamos un poco el tema de los "zoquetes" que habían sido grandes genios en algunos campos para después volver a retomar la practica del día anterior en la que se nos había pedido decir cuales eran los cuadrados que se podían formar con los 11 segmentos diferentes que había en la cuadricula, para después y sin ninguna herramienta de calculo mas que tomar un cuadradito como unidad de medida hayamos los áreas de los cuadrados que si cabían y hacer así un símil con la mayéutica.
Mas tarde averiguamos cual seria el área del siguiente cuadrado, aunque aquí, había dos posibilidades y Josetxu nos lo dejo para resolver el siguiente día.
Mas tarde, y cuando algo mas de la mitad de la clase había transcurrido, Josetxu nos comentó, lo que le había ocurrido en ese edificio de magisterio en el que nos encontrábamos, sin dar ninguna opinión personal aún nos dio unas pautas, las cuales estaban en un practicarium de magisterio de hace unos años, en la que al verlas, se decían grandes barbaridades y mediante las cuales se daría una calificación normal lenta o muy lenta a los alumnos a razón de los criterios , Una vez haber tomado la palabra y participar sobre los criterios en que se basada dicha escala nos parecían mas ridículos, nuestro profesor nos leyó la queja que el, junto con otros profesores habían realizado y después la contestación que se les hizo.
Después de esta anécdota, la clase dio fin y nos despedimos del edificio de magisterio para volver al de pedagogía.